SOAL ANCHOR UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Mata Pelajaran : Biologi
| IPK | No. | Ujian Utama | ||||||||||||||||||||||||||||
| menentukan persamaan reaksi pada respirasi seluler (aerob) | 1. | Perhatikan persamaan reaksi kimia di bawah Persamaan reaksi aerob
A. 6O2 B. CO2 C. 2O2 D. H2O E. Sinar matahari | ||||||||||||||||||||||||||||
| menyimpulkan hasil percobaan keaktifan enzim katalase | 2. | Perhatikan tabel hasil percobaan enzim katalase berikut!
Dari data percobaan enzim katalase di atas dapat disimpulkan bahwa .... A. Pada suhu dan pH rendah enzim aktif B. Enzim bekerja pada pH 7 dan suhu 370C C. Kerja enzim dipengaruhi oleh pH dan suhu D. pH dan suhu kurang berpengaruh pada kerja enzim E. Aktivitas enzim dipengaruhi suhu, tetapi tidak dipengaruhi pH. | ||||||||||||||||||||||||||||
| mengklasifikasi bakteri berdasarkan bentuknya | 3. | Perhatikan gambar di bawah ini:
Manakah yang merupakan bentuk bakteri Staphylococcus aureus dan Streptococcus thermophilus ... A. a dan b B. c dan d C. a dan e D. b dan d E. d dan e | ||||||||||||||||||||||||||||
| Mengklasifikasi jamur berdasarkan ciri spora seksual dan tubuh buahnya | 4. | Perhatikan gambar-gambar jamur di bawah ini :
Jamur yang pembentukan sporanya di dalam basidium, ditunjukkan oleh gambar .... A. A B. B C. C D. D E. E | ||||||||||||||||||||||||||||
| Menganalisis ciri-ciri jamur berdasarkan ciri morfologi dan anatominya | 5. | Perhatikan tabel ciri-ciri jamur berikut ini :
Perhatikan pula gambar spora jamur di bawah ini :
Manakah yang menunjukkan hubungan yang tepat antara ciri dan gambar spora jamur sesuai tingkatan taksonnya .... A. Zygomycota – A, Ascomycota – B, Basidiomycota – C B. Zygomycota – A, Ascomycota – C, Basiodiomycota – B C. Zygomycota – B, Ascomycota – C, Basidiomycota – A D. Zygomycota – B, Ascomycota – A, Basidiomycota – C E. Zygomycota – C, Ascomycota – B, Basidiomycota - A | ||||||||||||||||||||||||||||
| Mengaitkan dampak polusi terhadap perubahan lingkungan dan kesehatan | 6. | Perhatikan 3 gambar berikut ini :
Berdasarkan 3 gambar tersebut di atas, di bawah ini disajikan kondisi perubahan lingkungan dan kesehatan sebagai dampak dari peristiwa pada 3 gambar tersebut : A. Eutrofikasi, banjir, kematian plankton B. Global warming, hujan asam, menipisnya lapisan ozon C. Bau yang tidak sedap, rembesan air kotor ke tanah, penyakit menular Pasangan yang tepat untuk gambar dan dampaknya, adalah : A. A dengan A, B dengan B, C dengan C B. A dengan B, B dengan C, C dengan A C. A dengan C, B dengan B, C dengan A D. A dengan C, B dengan A, C dengan B E. A dengan B, B dengan A, C dengan C | ||||||||||||||||||||||||||||
| Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri, sifat dan tempat hidupnya | 7. | Jika kamu seorang ahli klasifikasi dan menemukan organisme yang memiliki ciri-ciri, termasuk organisme multiseluler, tidak dapat berfotosintesis, memperoleh makanan dengan menyerapnya dari lingkungan, sebagian habitatnya di darat, terdiri dari sel eukariotik dan memiliki dinding sel. Ke dalam kingdom manakah kamu akan mengklasifikasikan organisme tersebut? A. Kingdom animalia B. Kingdom monera C. Kingdom protista D. Kingdom fungi E. Kingdom plantae | ||||||||||||||||||||||||||||
| Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri, sifat dan tempat hidupnya | 8. | Sekelompok siswa SMK mengamati seekor cacing yang mempunyai ciri-ciri berikut : · Tubuh pipih, tidak bersilia · Memiliki bentuk tubuh oval · Panjang tubuh 3-5 cm · Pada bagian mulut meruncing · Memiliki alat penghisap kait · Hermaprodit Berdasarkan hasil pengamatan tersebut, dapat dipastikan bahwa cacing tersebut adalah .... A. Fasciola hepatica B. Taenia saginata C. Planaria sp D. Ascaris lumbricoides E. Diphyllobothrium latum | ||||||||||||||||||||||||||||
| Menerapkan konsep dan prosedur bioteknologi | 9. | Berikut ini adalah beberapa nama hasil pengolahan pangan. 1) Tempe 2) Tahu 3) Roti 4) Mie 5) Kecap 6) Saus tomat Di antara hasil pengolahan pangan tersebut di atas, yang merupakan produk bioteknologi konvensional adalah .... A. 1, 2, 3 B. 1, 3, 5 C. 4, 5, 6 D. 2, 4, 6 E. 2, 3, 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
| Menentukan ciri-ciri bioteknologi konvensional | 10. | Seorang siswa melakukan percobaan membuat asinan sawi Kimchi, dengan cara memfermentasi sayuran sawi dalam sebuah toples yang tertutup rapat dengan menggunakan lembaran plastik. Disertai dengan pemberian air dan garam 2,5%, setelah 3 – 5 hari kemudian, dihasilkan asinan sawi kimchi yang memiliki rasa asam dan aroma yang khas. Berdasarkan langkah kerjanya, maka siswa tersebut telah melakukan salah satu proses bioteknologi yang bersifat : A. konvensional, karena hanya menggunakan teknologi dan peralatan yang sederhana B. konvensional, karena biaya yang diperlukan relatif sedikit / murah C. modern, karena kimchi merupakan makanan yang berasal dari negara korea D. modern, karena dengan penambahan garam 2,5% akan menyebabkan perubahan DNA mikroorganisme yang digunakan E. modern, karena proses fermentasi merupakan kegiatan yang sudah dilakukan sejak zaman dahulu dan di zaman sekarang telah mengalami perkembangan yang sangat pesat |
+30.jpg)
